Оцінювання інформаційного бюлетеня

ЛІТЕРАТУРНІ ГЕНІЇЇ ХІХ ст. ЧИ МАЮ Я ШАНС БУТИ ГЕНІАЛЬНИМ?

Бали	20	15	10	5
Зміст

Учень виконав всі компоненти проекту

Учень показує глибоке розуміння досліджуваної проблеми

Учень пропонує цікаву інтерпретацію чи пояснення (використовує узагальнення, застосування теорії, аналогії), супроводжується цікавими деталями

Учень виконав всі найбільш важливі компоненти проекту

Учень показує розуміння основних концепцій.

Робота демонструє уміння учня інтерпретувати, оцінювати, узагальнювати та аналізувати інформацію

Учень обирає ефективний процес

Учень виконав деякі, проте важливі компоненти проекту

Робота частково відповідає поставленим Ключовому і Тематичним питанням Проекту

Учню потрібна допомога, для вибору ефективного процесу

Учень виконав деякі, компоненти проекту з допомогою дорослих

Учень показує мінімальне розуміння проблеми.

Робота частково відповідає поставленим Ключовому та Тематичним питанням Проекту.

Учень потребує постійної допомоги дорослих для виконання роботи

Оформлення	Оформлення логічне та зрозуміле

Елементи дизайну добре підтримують зміст

Тип та розмір шрифтів, фон та розміри добре підібрані	Оформлення продумане

Елементи дизайну підтримують зміст

Текст легко читати, фон приємний	Положення матеріалів випадкове

Дизайн елементів не завжди підтримує зміст повідомлень

Шрифти та фон можуть відволікати від змісту	Розміщення матеріалів плутане

Елементи дизайну не відповідають змісту повідомлень

Шрифт та фон не дозволяють вільно читати текст
Зображення/ Графіка	Зображення добре підібрані, допомагають пояснити зміст, сприяють загальному враженню від роботи	Зображення підходять за змістом	Мало зображень, або вони не підходять за змістом	Дуже мало зображень, вони зовсім не пов’язані зі змістом
Граматика та орфографія	Зовсім немає граматичних, механічних та орфографічних помилок.	Мінімальна кількість помилок, що не заважає доброму сприйняттю роботи	Граматичні помилки заважають доброму сприйняттю роботи	Багато граматичних помилок, механічних описок та невірної побудови речень

Brochure/Content Rubric

Senior Trainer

2005-10-07

Нина Дементиевская

Institute of Computer Technology