Критерії оцінювання учнівської веб-сторінки Проекту

„Літературні генії. Чи є у мене шанс бути геніальним?”

Бали	20	15	10	5
Зміст	Підібраний багатий матеріал, робота містить точні, повні, корисні та актуальні дані, що повністю розкривають тему. Інформація логічно скомпонована.

Наявні чіткі висновки.	Якість прийнятна, але матеріал не досить цікавий, порушена логічність у викладені фактів. Висновки сформульовані не зовсім чітко.	Дуже стисла інформація, дані не зовсім точні, дещо порушена логіка у викладені фактів. Висновки відсутні.	Дуже мало інформації.

наведені факти недостовірні і нецікаві. Зміст не відповідає темі. Відсутня логічність у викладені фактів. Висновки відсутні
Навігація	Зрозуміла організація матеріалу, продовження сторінок сприймається природно.	Зрозуміла організація, легко переходити від сторінки до сторінки	Навігація по сторінці зрозуміла, але дещо заплутана	Дуже заплутана, важко зорієнтуватися, на якому місці сторінки ви знаходитесь.
Використання технологій	Ви знайшли декілька нових прийомів!	Ви яскраво показали, що створення веб-сторінки – це для вас легко і цікаво	Хороший початок, але багато над чим треба ще попрацювати	Ви все ще боретесь зі своєю веб-сторінкою
Графіка	Графіка виглядає професійно, доповнює зміст сторінки	Графіка представлена на сторінці, але не додає змісту	Небагато графіки, часто псує вигляд сторінки	Графіка? А де вона?
Творчість	Ого! Як ви це зробили?	У вас непоганий творчий потенціал	Потенціал є, але треба попрацювати	Творчість? Та що ви?
Грамотність	Спробуй знайти помилку!	Дві-три несерйозні помилки, але сторінка виглядає добре	Ой, я не помітив декілька серйозних помилок!	Мої помилки зовсім зіпсували сторінку.

Критерії оцінювання учнівської веб-сторінки Проекту „Літературні генії

1

2005-10-07

Нина Дементиевская