План навчального проекту

Автор навчального проекту:
Прізвище, ім’я та по-батькові:	Ратушняк Святослав Петрович
Назва навчального закладу:	Технологічний багтопрофільний ліцей
Місто, село:	м. Хмельницький

Якщо ваш навчальний проект виберуть для збереження у базі даних програми „Intel® Навчання для майбутнього”, чи бажаєте ви, щоб було вказане ваше ім’я як автора проекту?	Так Ні

Опис проекту
Назва проекту:	Д і є м о р а з о м
Основні питання:
Ключове питання:	В чому цінність прав людини ?
Тематичні питання:	Що треба робити щоб не порушували права дітей?

Чи порушують права дітей вчителі?

Що можуть зробити учні, щоб не порушувалися їхні права?

Чи можуть учні створити власну організацію по захисту їх прав у школі?
Змістові питання:

Які є права у дітей?

Які документи про права дітей?

Чому порушуються права дітей?

Які наслідки мають ці порушення?

Як учням створити власну організацію?

Стислий опис:
Що ж треба зробити щоб не порушувалися права дітей? В пошуках відповіді на це питання учні аналізують ситуацію, шукаючи причини такого становища в школі, суспільстві. Також учасники проекту ознайомлюються із нормативно-правовою базою, як України так і з міжнародними документами що регулюють правовий статус дитини.

Проведені дослідження мають привернути увагу учнів до цього питання з ще більшою силою, оскільки нормативно-правові акти надають їм широкі права, а в дійсності ми спостерігаємо зовсім іншу картину.

Незважаючи що їхні права захищаються на рівні держави, учасники проекту повинні дійти до думки, що саме вони повинні особисто (разом) відстоювати свої права та інтереси.

Одним із цікавих та дієвих способів є результатом цього проекту, а саме - створення дитячої правоосвітньої організації.

Особливістю проекту є те, що його практичною стороною є не лише створення публікацій, презентації, веб-сайту, а й створення громадської організації „Всі рівні”, яка буде впроваджувати ідеї проекту у подальшому (постійна підтримка сайту, періодичні видання, правоосвітні робота тощо).

Навчальні предмет(и): відмітити предмети, з якими пов’язаний ваш навчальний проект
Основи економіки

Українська мова і література

Зарубіжна література

Музика, образотворче мистецтво

Інформатика

Всесвітня історія	Людина і суспільство/Основи філософії

Я і Україна/Довкілля/ Природознавство

Фізика, астрономія

Іноземна мова

Математика

Фізична культура, ОБЖ, ДПЮ

Біологія	Географія

Хімія

Історія України

Основи правознавства

Трудове навчання

Інше:

Інше:

інше:
Класи: відмітити класи, яких стосується ваш навчальний проект
1–4

5-7

Інше:

Інше:	8-9

10-11

Інше:

Інше:

Державні освітні стандарти та навчальні програми:
Суспільствознавство.

Основні права, свободи і обов'язки громадян.

Порівнювати правовий статус громадян з міжнародними стандартами у сфері прав людини; розв'язувати практичні життєві ситуації з використанням законодавства.

Технології.

Телекомунікаційні системи. Інформаційно-пошукові системи. Мультимедійні технології.

Уміння користуватися комп’ютерними мережами і працювати з комп'ютерними системами різного призначення; застосовувати комп’ютерні засоби у проектній діяльності; адекватно добирати програмний засіб як інструмент пізнавальної діяльності

Проектна діяльність людини у сфері матеріальної та інтелектуальної культури. Теоретичні основи проектної діяльності: принципи, форми і методи. Проектний аналог. Природні прототипи у проектній діяльності.

Аналіз та оптимізація функцій і властивостей об’єктів проектної діяльності.

Знання теоретичних основ проектної діяльності: принципів, форм і методів; правових основ раціоналізаторської і винахідницької діяльності. Уміння користуватися засобами проектної діяльності.

Навчальні цілі та очікувані результати навчання:
При підготовці і створенні презентацій учні навчаються й розвивають навички виступати перед аудиторією, коротко формулювати свою думку, структурувати свою доповідь, використовувати різні мультимедійні засоби і можливості, стисло, чітко, зручно представляти результати досліджень за допомогою діаграм та графіків, відбирати найяскравіші переконливі факти для демонстрування думок та ідей, аналізувати події та факти, порівнювати, компонувати, доводити, критикувати, класифікувати, планувати, визначати цінність, висувати гіпотези ...

Створюючи публікації, школярі, набувають вмінь аргументовано доводити власну думку, використовуючи повні речення, розраховані на читання однією людиною, посилаючись при цьому на думки інших, правильно використовувати цитування та посилання на друковані та Інтернет-видання, ілюструвати ідеї, думки, дослідження, висновки.

Навчаючись створювати веб-сайти учасники проектів навчаються ефективно спілкуватися з іншими школярами з країни та всього світу. Набувають вмінь збирати та обробляти інформацію за допомогою баз даних, використовуючи форми. Вчаться ефективно використовувати засоби електронних комунікацій, оволодівають навиками посилатися на використані джерела інформації.

Складаючи діаграми учні, вчаться порівнювати, аналізувати, співставляти цифри. події, факти, та інші дані.
Діяльність учнів:
Учні збирають, опрацьовують, систематизують інформацію про створення та порядок реєстрації дитячих громадських організацій з Інтернету.

Вони досліджують матеріали щодо своїх прав та їх порушення.

Учні навчаються працювати з програмою PowerPoint.

Вони планують та створюють сценарій презентації.

Учні створюють мультимедійну презентацію.

Вони демонструють презентацію перед учнями, дирекцією, вчителями та гостями.

Учасники проекту планують створення публікації у вигляді інформаційного бюлетеня.

Ознайомлюються із програмою Publisher.

Учні вчаться та створюють веб-сторінки: опрацьовують і набувають знань щодо створення самого сайту, здійснюють дизайн, шукають матеріали тощо.

Учасники проекту інтерв'ювали учнів, їхніх батьків, вчителів, а також навчились складати таблиці та діаграми у програмі Excel.

Після проведення досліджень та вироблення стратегічних планів, створюють учнівську громадську організацію.
Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:
3 тижні
Вхідні знання та навички:
Робота з комп’ютером на рівні користувача, Правові (громадянські) поняття: права та свободи людини, обов’язки людини, дитина, неповнолітній, підліток, малолітній, права та свободи дитини. міжнародні міждержавні організації, міжнародне право, декларація, конвенція.

Бажано було б щоб учасники проекту вміли працювати в групі із поділом на ролі, вміли аналізувати та порівнювати, критично мислити, об’єктивно ставились до будь-якої інформації.
Матеріали та ресурси:

Обладнання (відмітити необхідні прилади):

Фотоапарат

Принтер

Цифровий фотоапарат

Програвач DVD-дисків

Засоби для зв’язку з Інтернетом

Лазерний диск

Відеокамера

Проектор

Сканер

Телевізор

Комп’ютер(и)

Відеомагнітофон

Обладнання для проведення відеоконференцій

Інше:
Програмне забезпечення (відмітити необхідні програми):
Бази даних

Табличний процесор

Видавничі системи

Програми для підтримки роботи з електронною поштою

Енциклопедія на компакт-диску	Програми опрацювання зображень

Веб-браузер для перегляду веб-сайтів

Програми для створення мультимедійних презентацій

Програми для створення веб-сайтів

Текстовий редактор

Програми для створення публікацій

Архіватори

Інше:

Друковані матеріали:	Підручник з правознавства, Конституція України, Закон України „Про охорону дитинства”.
Ресурси Інтернету:	http://www.eycb.coe.int/,

http://rada.gov.ua,

http://www.gurt.org.ua/,

http://ukrcivnet.iatp.kiev.ua/,

http://www.auc.org.ua/,

http://doba.lviv.ua/,

http://www.unkmo.org.ua/,

http://pravo.eup.ru/,

http://www.compass.org.ua/,

http://www.schools.kiev.ua/.
Інше:	Зустрічі із працівниками правохоронних органів: суду, міліції, прокуратури, правозахисниками.

Диференціація навчання:
Обдаровані учні:	Учні, які мають достатні знання щодо роботи з комп’ютером оформляють веб-сторінку.
Оцінювання знань та вмінь учнів:	Оцінювання знань учнів проводиться шляхом їхнього опитування, спостереження за їх роботою, веденням журналу, виконання тестів, участі у дискусіях та зустрічах з фахівцями із досліджуваної проблеми, а також у створених ними кінцевих продуктах (презентації, публікації, веб-сайті).

Оцінювання проводиться координатором проекту за розробленими формами.
Ключові слова:	Права та свободи людини, дитина, права дитини, недержавна громадська організація.

Intel® навчання для майбутнього
©2004 Intel Corporation. Всі права захищені

1

Page 5 of 5

Unit Plan Template

User

2005-10-06

Нина Дементиевская

ICT