На шляху до інформаційного суспільства

Ми переконані, що школярі та студенти усього світу повинні мати доступ до якісної освіти та сучасних технологій, опанувати навички, які дозволять їм посісти провідне місце в лавах спеціалістів-новаторів майбутнього.

Щороку корпорація Intel витрачає більше 100 мільйонів доларів, щоб допомогти викладачам навчати, студентам – навчатися, а вищим навчальним закладам світу – створювати інновації, особливо у галузі математики, технічних та природничих наук.

Через активну співпрацю з органами державної влади, освітніми установами та неприбутковими організаціями Intel розробляє та впроваджує навчальні програми, які максимально відповідають потребам кожної окремої країни.

Програма Intel "Навчання для майбутнього" покликана допомогти вчителям середніх загальноосвітніх навчальних закладів та студентам вищих педагогічних навчальних закладів опанувати ефективні педагогічні та інформаційні технології, розширити їх використання під час організації самостійної проектно-дослідницької діяльності учнів.

Викладачі шкіл отримують практичні навички ефективного використання ІКТ в навчальному процесі та формування життєвих компетенцій 21 століття. Слухачі курсів вчаться створювати розвиваючі навчальні та дослідницькі проекти. Ініціатива, започаткована в 2000 році лише в деяких штатах США, сьогодні охоплює більше 6 млн. вчителів з понад 45 країн світу.

Програма Intel "Навчання для майбутнього" стартувала в Україні у 2003 році. Її було розроблено в умовах тіcної співпраці з педагогами-практиками та провідними спеціалістами у сфері педагогіки, адаптовано до Державних стандартів української освіти та основних напрямків її модернізації. Вона пропонує її учасникам інтенсивні педагогічні тренінги, які забезпечують інтерактивне та інтенсивне підвищення професійної кваліфікації щодо використання новітніх педагогічних та інформаційнo-комунікаційних технологій в освіті.

Навчальна програма складається з 64 годин очного або дистанційного навчання з дванадцяти модулів. Теми практичних занять включають в себе: основи розвиваючих інтерактивних технологій, проектного та проблемного навчання, організації самостійних досліджень учнів, використання ресурсів Інтернету тощо. Основна увага приділяється педагогічним аспектам інтеграції комп’ютерних технологій до практики вітчизняної школи. Залучаючи інформаційні технології до навчальної діяльності учнів, вчителі також надають їм можливість творчо спілкуватися в процесі навчання, працюючи індивідуально та в міні-групах.